Я люблю тебя утром поцелуем будить
И по шелковой коже нежно пальцем водить,
Прошептать тебе тихо: «Просыпайся, родной,
Ты всю прелесть рассвета испытаешь со мной».

На звонки твои в полдень я люблю отвечать,
Слышать голос знакомый и безумно скучать,
Заниматься делами и, часы торопя,
Представлять нашу встречу, как увижу тебя.

Целовать тебя нежно каждый вечер люблю,
Каждый миг своей жизни я с тобой разделю,
Под закатной зарею буду слушать рассказ:
Как дела на работе, как ты счастлив сейчас.

На груди твоей ночью я люблю засыпать,
В полутьме прикасаться, в полумраке ласкать,
Согреваться дыханьем твоей нежной любви,
Воспевать те дороги, что к тебе привели.

Каждый день с тобой рядом – что еще мне желать?
Просыпаться с тобою и с тобой засыпать,
Распаленная страстью, под счастливой звездой,
Потому что мы вместе, потому, что ты мой

Для новорожденного это отнюдь не одно и то же. Откройте младенцу глаза на окружающий мир!

Выражение «появиться на свет» в точности отражает ощущения малыша: в животике-то у мамы было темно, а за его пределами, оказывается, все лучится и сияет! Делая первый вдох, дитя одновременно бросает свой первый взгляд на мир, причем видит его довольно расплывчатым и перевернутым вверх тормашками. Попытайтесь представить себе эту картину глазами малыша: кресло с его мамочкой приросло к потолку, доктор, принимающий роды, завис в пространстве вниз головой, как космонавт в невесомости! Очень скоро все станет на место: ведь зрительный аппарат младенца развивается вместе с ним. Глазки — и те меняют цвет! От рождения они у всех серые, а к году становятся голубыми, синими, карими, зелеными...

Слепой или зрячий?
Привыкший к темноте ребенок мог бы ослепнуть в море света от ярких ламп в родильном зале. Однако новорожденный легко с этим справляется, потому что зрачки у него очень узкие (1,5 мм при обычном освещении). Выполняя те же функции, что диафрагма в фотоаппарате, они преграждают путь световому потоку, оберегая сетчатку от чрезмерного раздражения. Она, кстати, уже хорошо сформирована, только центральная ямка (область наилучшего зрения) пока недостаточно развита. Да и фокусировать зрение кроха не умеет: цилиарная мышца, регулирующая выпуклость хрусталика, слабовата, поэтому четкой картинки внешнего мира еще нет.
В некоторых руководствах написано, что новорожденные едва отличают тьму от света. Это не так! Палочки (отвечающие за черно-белое зрение в темноте) и колбочки (за цветное) у крохи уже вовсю работают, но смотреть — не значит видеть.
Искусству фокусировать взгляд, следить глазами за объектом малыш учится сразу. Так же, как годовалый кроха осваивает навыки ходьбы, в первые месяцы жизни малыш постигает умение пользоваться зрением. Заметьте: у животных все наоборот. Котята и щенки рождаются слепыми, зато сразу встают на лапки. А человеческое дитя начинает открывать глазки еще у мамы в животике, но двигательным навыкам обучается позже. Все правильно: сначала нужно осмотреться и подумать, а потом уже идти к цели!
Совет. Если над радужкой крохи периодически появляется белая полоска, как будто он широко открывает глазки от удивления, покажите дитя неврологу. Возможно, у малыша синдром гипервозбудимости или повышено внутричерепное давление. Чем раньше все выяснится, тем легче помочь ребенку.

Игра в перевертыши
По законам оптической физики на моментальном снимке, сделанном сетчаткой человека, окружающий мир отображается вверх ногами. Именно таким поначалу видят его дети. По мере развития ребенка мозг вносит коррективы в перевернутую картинку. Дело в том, что изображение на сетчатке, закодированное в виде нервных импульсов, поступает по зрительному нерву в затылочные доли коры больших полушарий крохи, и уже там формируется окончательная «фотография» в соответствии с личным опытом младенца. Сообразительное чадо скоро начинает понимать, что игрушка не может падать вверх, а мама — прогуливаться по потолку вниз головой.
Чтобы заставить взрослых посмотреть на мир глазами новорожденного, ученые выдали участникам эксперимента очки со стеклами, дающими перевернутое изображение. Обязательное условие: носить их нужно было постоянно. Помучившись некоторое время, добровольцы снова начали видеть предметы в прямой проекции. Но стоило только снять «неправильные» стеклышки, и мир переворачивался вторично, но, к счастью, тоже ненадолго: после периода адаптации мозг опять расставлял люстры и стулья по местам.

Большеглазое чудо
К году ваш ребенок утроит свой вес при рождении, а к выпускному балу увеличит его в 15 раз. Но вот что интересно: масса глазного яблока за весь период роста только удвоится. Радужка, хотя и приобретет другой цвет, останется примерно такой же величины, а покрывающая ее роговица лишь слегка изменит кривизну. В отличие от многих других органов, которые к рождению не вполне функциональны и заканчивают формирование на первом году, глаза уже с самого начала — достаточно совершенный аппарат, дающий мощный стимул к развитию крохи.
Ведь 90% информации о внешнем мире младенец получает благодаря зрительной системе, поэтому над ее конструкцией во внутриутробном периоде природа трудится с особым прилежанием. Правда, даже столь высокоорганизованный аппарат нуждается в усовершенствовании по ходу роста. Малыш вытягивается, его глазки увеличиваются и меняют форму. У новорожденного они чуть приплюснуты, а зрение дальнозоркое. К 6—7 годам глазные яблоки станут идеально круглыми, и дальнозоркость исчезнет. За всеми метаморфозами зрительной системы должен внимательно наблюдать детский окулист.
Совет. Обязательно поинтересуйтесь, осматривал ли он кроху в роддоме, чтобы исключить врожденную глаукому, заворот или опущение век (птоз), инфекционный конъюнктивит.
Данные первого обследования глазок очень важны — с ними будет сверяться окулист, наблюдающий ребенка по месту жительства.
Обратите внимание специалиста на то, что у крохи припухает и слезится внутренний уголок глазика или же реснички растут неправильно — попадают под веко и натирают роговицу. Это не только причиняет боль, но и ведет к формированию бельма. Врач покажет, как закреплять веко пластырем, чтобы оно не подворачивалось внутрь.

Почему он так косит?
Парой очей природа снабдила кроху, чтобы сделать зрение объемным. И неспроста придала глазным яблокам форму шара: это позволяет им вращаться слева направо, вверх и вниз, а также вокруг линии, совпадающей с оптической осью глаза.
За тем, чтобы оба ока двигались синхронно, а значит, глазки крохи не косили и изображение не двоилось, следит особая система, представляющая собой сложный комплекс глазодвигательных ядер и нервных волокон, расположенных в стволе головного мозга.
У новорожденного эта функция еще не отлажена. Он пока не умеет фиксировать взгляд на предметах — этот навык появится только к месячному возрасту. А когда кроха делает такую попытку, то один, то другой глазик «уезжает» в сторону — на первом месяце физиологическое косоглазие естественно. Другое следствие неумения удерживать предметы в поле зрения — нистагм (глазки крохи совершают непроизвольные скачки). В первые недели это в порядке вещей, но если нистагм сохраняется дольше, дитя нужно показать окулисту и неврологу.
Совет. Запомните, когда малыш впервые зафиксировал взгляд на игрушке, проследил за ней глазами. Это важные вехи в развитии крохи!

Проблемы по наследству
Если в семье кто-то носит очки, мама волнуется: не передастся ли плохое зрение малышу? Задайте вопрос окулисту — детей из группы риска он берет под наблюдение. Вероятность угодить в очкарики вслед за папой у крохи на 25% выше, чем у малыша, чьи родители обладают 100%-ным зрением.
Мама тоже страдает близорукостью? Риск скопировать несовершенную родительскую оптику повышается до 50%! В этом случае ближе к году окулист может проверить преломляющую силу младенческих глазок на специальном приборе — рефрактометре.
Личико малыша поместят на подставку, а к глазкам приблизят окуляры с мерцающей звездочкой. Пока дитя разглядывает ее, прибор вычислит зрительные параметры и выдаст результат. До +3 диоптрий — норма. У вашего больше? Глазные яблоки растут медленнее, чем положено: без лечения зрение останется дальнозорким.
Острота зрения +1 или +2 диоптрии, а то и вовсе 100%-ная? К школе такой ребенок может стать близоруким.
Совет. Чтобы этого не случилось, подвешивайте игрушки на расстоянии вытянутой руки малыша. Дальше можно, а ближе нельзя — из-за возрастной дальнозоркости крохе будет трудно рассматривать их.

Проверяем рефлексы
Некоторые мамы убеждены: раз новорожденный еще фактически не умеет видеть, свет ему не мешает. Укладывают его при электричестве, а потом удивляются: отчего он никак не уснет?
— От чередования светлого и темного времени суток зависит формирование у младенца биоритмов сна и бодрствования. Убаюкивая дитя, гасите свет! По крайней мере — верхний: слабый ночничок можно оставить.
— Не включайте люстру, если малыш лежит в темной комнате: вспышка может разбудить его.
По сравнению со взрослыми новорожденные труднее адаптируются к яркому свету — он режет им глазки: малыш зажмуривается и начинает плакать.
Совет. Переодевая и купая кроху, старайтесь не задевать его глазки руками, пеленкой или краем своей одежды по неосторожности: защитный рефлекс в виде смыкания век при приближении к ним предмета у новорожденных еще отсутствует. Но если дотронуться до кончика носика или лобика ребенка, глазки автоматически закроются!

Защита для глазок
Хрусталик у новорожденного очень велик, если сравнивать его с пропорциями глаза взрослого человека. Из-за этого остается меньше места для передней камеры детского глазика (полость между роговицей и радужкой) и создается предрасположенность к повышению внутриглазного давления — врожденной глаукоме. Ее должен исключить окулист, осматривающий малыша в роддоме.
Совет. Хотите, чтобы у ребенка было хорошее зрение, защищайте его глазки от ультрафиолета. Не только детской кожице, но и хрусталику вредно находиться под прямыми солнечными лучами. От яркого света он мутнеет (развивается катаракта). «Жесткие» ультрафиолетовые лучи запускают в хрусталике биохимические реакции, в результате которых аминокислота триптофан превращается в нерастворимую окрашенную субстанцию, затемняющую поле зрения. Катаракта формируется не сразу, а на протяжении многих лет, но толчок к ее развитию большинство получают в младенчестве — ведь именно сейчас закладывается здоровье малыша на годы вперед.
Вера Кузнецова, детский офтальмолог

На заметку маме
— В первые месяцы глазки крохи наиболее чувствительны к желтым и зеленым оттенкам — выбирайте игрушки в этой гамме!
— На первом году окулист должен осмотреть малыша 4 раза — сразу после рождения, а затем в 3, 6 и 12 месяцев.
— Зрительная система функционально созреет лишь к 3 годам, а в 7 лет у малыша исчезнет свойственная раннему возрасту физиологическая дальнозоркость.
— Используйте в детской пастельные тона — голубые, салатовые, бежевые. Они радуют глазки малыша, успокаивают нервную систему и делают комнату светлее.

Позвольте маленькому человечку с первых минут жизни проявлять больше активности. Да здравствует радость движений и свобода голоса!

Новорожденный, едва завершив долгий родовой марафон, сразу же стремится к самореализации. Как это проявляется? Кроха начинает активно искать мамину грудь, чтобы напитаться первыми каплями молозива. Дитя громогласно объявляет о своем появлении и требует внимания. Голос он подает даже не столько с целью быть услышанным, сколько — понятым. Как будто подтверждая истину: «Счастье — это, когда тебя понимают».

Атмосфера любви
Когда понимания нет, кроха начинает сомневаться в своей значимости для окружающих. Возникающие при этом комплексы могут перерасти в неврозы, один из которых — заикание. Именно по этой причине плач младенца нельзя оставлять без внимания. Правда, не стоит впадать и в другую крайность: сломя голову бросаться на любой звук, доносящийся из колыбельки. И уж тем более родителям не стоит искать виноватого в крике и неудовольствии малютки, предъявляя друг другу обвинения: «Ты не сменила вовремя подгузник!», «Это ты слишком громко включил телевизор!». Малыш прекрасно понимает тон подобной перепалки, ощущает раздражение взрослых и... заходится в оглушительном плаче. Вот уж тогда угомонить его, да и успокоиться самим будет очень сложно!
Любящим родителям не составит труда придерживаться нескольких нехитрых правил.
Подходите к детской кроватке спокойно, без суеты и «нервов».
Разговаривайте ласково, доброжелательно не только с малышом, но и друг с другом.
Следуя этим советам, вы создаете благоприятную атмосферу для общего и речевого развития крохи. Вы помогаете крохе понять, что в этом мире он любим и желанен.
У мамы с папой есть возможность подтвердить это и словами:

В светлом теремочке
вырос (-ла) сыночек (дочка).
Все его (ее) любят,
все его (ее) голубят.

Чудесные слова потешек и пестушек помогают крохе выделить себя из окружающего мира, дают почувствовать свою значимость и неповторимость:

Кто у нас хороший (-ая)?
Кто у нас пригожий (-ая)?
(Сашенька) хороший (-ая),
(Валечка) пригожий (-ая).

Наша деточка в дому,
Что оладышек в меду:
Сладка да румяна,
Не найдешь изъяна!

Стоит нам погрузиться в материал малых фольклорных форм, как ласковый тон и напевность рождаются сами собой. Все это помогает родителям создать вокруг малютки ауру защищенности. Потешки и приговорки успокаивают, умиротворяют. Их можно найти буквально для каждого момента жизни крохи: на сон грядущий, при пробуждении, во время умывания, в часы кормления, пеленания, знакомства с окружающим миром. Внимая их неспешному звучанию, кроха учится вслушиваться в речь, у него появляется слуховое сосредоточение. Премудрости звукопроизношения также постигаются с их помощью.

Маленький труженик
Согласитесь, вести диалог за двоих (кроха ведь пока не может ответить) непросто. Но, поверьте, ребенку это необходимо с первых месяцев жизни. Причем важно не только говорить, но и привлекать внимание малыша к артикуляционным органам: губам, языку, щекам. В игру вступают и жесты, когда мы что-то показываем, и прикосновения. Вы приготовились кормить своего грудничка? Поговорите с ним на эту тему: «Где ротик? Вот ротик! Сейчас губки будут работать. Как они сосут молочко?» Вытяните свои губы и покажите, какая работа предстоит малютке. «А как язычок будет работать?» — снова спрашиваете вы. И тут же демонстрируете очередное упражнение: чмокаете языком, присасывая его к нёбу. После такой прелюдии кроха станет сосать с удвоенной энергией! Когда дитя насытится, скажите: «Вот как хорошо покушали! Щечки стали румяными. Какие они пухленькие!» — и слегка прикоснитесь к детским щечкам. А потом раздуваете свои щеки:

Мой сыночек маленький,
Чуть побольше валенка.
В башмачки обуется —
Как пузырь надуется!

Наверное, ни одна мама не оставит без внимания появление первых зубов. Вот и поговорите с крохой на эту тему: «Кто у нас такой зубастенький? Маленький мышонок? Нет, это Катюша (или Егорушка)! Где у нас зубки?» Возможно, кроха догадается, о чем идет речь, и с удовольствием продемонстрирует свои зубки. А вы — продолжайте артикуляционную работу. Улыбнитесь вместе с малюткой, широко раскройте свой рот, постучите зубами. Малыши обожают наблюдать за мимикой и артикуляцией взрослых. Не исключено, что малютка попробует проверить ручками, как это у мамы двигаются губы. С таким же интересом дети изучают и собственный ротик, ощупывают его «начинку», проверяют возможности. Потому и тянут все в рот...
Такие веселые игры-тренировки позволяют юному исследователю получить массу позитивных эмоций. А если ребенок здоров и жизнерадостен, он и заговорит рано. Малыш смело экспериментирует со звуками. В первые полгода это проявляется в гулении и лепете. Собеседник здесь просто необходим. Почаще склоняйтесь над малюткой и включайтесь в беседу: «Кто у нас такой говорун?» Кроха тотчас откликнется на похвалу улыбкой и новой руладой. «Ой, как здорово! — восторгается мама. — Детка любит разговаривать! Какой звонкий голосок! Поговори еще с мамой (папу, бабушку и дедушку тоже принимаем в игру)». Кроха вновь что-то отвечает, затем затихает и ждет реакции взрослого. Когда вы говорите, он внимательно следит за движениями ваших губ, языка, за выражением лица. И тут же что-то пытается повторить: шевелит губками, язычком, раздувает щечки.
С каждым днем ребенок все настойчивее требует внимания. Его надо чем-то постоянно развлекать и занимать. Но родительские труды не пропадают даром: малыш заговорит вовремя, а вам не придется бегать по специалистам, спрашивая: «Почему малыш молчит?» В большинстве случаев «немота» у ребенка 2—3 лет обусловлена тем, что в первые месяцы жизни ему не хватало общения. Некоторые взрослые полагают, что с малюткой не стоит попусту тратить слова. Поверьте, это непростительная ошибка! Кроха слышит и понимает маму еще тогда, когда находится у нее в животике. Так что говорите с ребенком! Он очень благодарный собеседник.

И это все о ней...
В общении не должно быть помех. Что же стоит предпринять, чтобы ваш с крохой диалог получился? Прежде всего освободите ротик малыша от соски-пустышки. Пока ребенок бодрствует, старайтесь обходиться без этого предмета — пустого, в прямом и переносном смысле слова.
Ради справедливости заметим, что в некоторых ситуациях соска выручает. Например, если малютке пора спать, а он все никак не может угомониться. Что ж, попробуйте в качестве успокоительного соску-пустышку, но не простую, а физиологичную. Ее форма и свойства сродни материнскому соску. Она продается только в аптеках и стоит дороже пластмассовых аналогов. Но эти затраты оказываются существенно ниже тех, которые родители тратят на занятия с логопедом, лечение у врача-ортодонта.

Чем опасна соска с большим нагубником и массивной резиновой частью?
Деформирует твердое нёбо, неокрепшую зубочелюстную систему.
Провоцирует межзубное положение языка сначала во время кормления, а затем при произнесении звуков.

Порой по незнанию молодые родители принуждают малютку пользоваться соской. А ребенок выплевывает чужеродный предмет, поскольку тот мешает его голосовой и речевой самореализации! Но взрослые с настойчивостью вкладывают соску в ротик крохи. Устав бороться, малыш свыкается с «кляпом» и послушно молчит, не особо утомляя взрослых. Те довольны, ведь их настойчивость вознаграждена! Что ж, остальные «награды» в виде дефектного прикуса и ужасного звукопроизношения ребенка ожидают близких в недалеком будущем.

Юный лицедей
Мудрые родители пренебрегают соской, не считая ее палочкой-выручалочкой. Им совсем не жалко тратить свое драгоценное время на общение с крохой. Освоив простейшие игры, они вместе с малюткой подбираются к новым речевым вершинам. Ближе к году осваивают занятные звукоподражания, сочетая их с элементами артикуляционной гимнастики и пальчиковыми играми. Как же это делается?

Веселое подворье
Наша уточка с утра:
«Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!»
(Ваша рука превращается в «уточку». Ребенок старается во всем подражать.)
Наши гуси у пруда:
«Га-га-га! Га-га-га!»
(Теперь рука изображает «гуся». Его клюв раскрывается в такт гоготанью.)
А индюк среди двора:
«Бал-бал-бал! Бал-бал-бал!»
(Поболтайте языком, подражая индюку: широкий язык резко выбрасывается изо рта и в буквальном смысле бьет по верхней губе.)
Наши гули ворковали:
«Гуль-гуль-гуль! Гуль-гуль-гуль!»
Они зернышки клевали: «Клюв-
клюв-клюв! Клюв-клюв-клюв!»
(Стучите соединенными в «клювик» указательным и большим пальцами по раскрытой ладошке малыша.)
Наши курочки во дворе
просо клюют,
Цыпляток зовут:
«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!»
(Указательный и большой пальцы -"клюв«. Остальные поджаты в виде куриного гребешка. «Клювик» приоткрывается, «курочка» квохчет.)
А петя-петушок
им песни поет: «Ку-ка-ре-ку!»
(Теперь пальцы в «гребешке» выпрямляются в петушиный гребень.)

Попробуйте изобразить и воспроизвести голоса других животных. Это могут быть коза, собачка, кошка, баран, ослик, лошадка. А потом переходите и на неодушевленные предметы — самовар: «Пых-пых-пых!», паровоз: «Чу-чу-чу...», пароход: «У-у-у!..».
Играя и общаясь с крохой, вы и не заметите, как тот заговорит. Да так бойко, что вы с гордостью подумаете: «Весь в нас! Талантливый ребенок!»

Как вести диалог с малышом, который не умеет говорить и даже взгляд сфокусировать пока еще не может?

В семье появился ребенок, и на маму разом обрушивается шквал забот. Беспокойные ночи, череда кормлений, переодеваний, а кроме того, готовка, уборка, магазины. Когда общаться? Например, когда вы кормите кроху, делаете гимнастику, укладываете его спать. Рассказывайте малышу, чем именно сейчас заняты. Не важно, что ребенок не поймет смысла слов, зато он всегда рад слышать вас и всячески показывает это. Мамин голос успокаивает, как все привычное.

Что делать?
Это зависит от возраста.
Но есть формы общения, которые подойдут всем детям.

Ритмичные стишки
и песенки
Они легко воспринимаются на слух и запоминаются. Так, песенка может соответствовать определенному ритуалу, например умыванию.
Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Младенец привыкает к тому, что, услышав знакомые звуки, нужно быть готовым к определенным действиям мамы. Его радует эта игра.
Петь можно и на ночь. Каждому хорошо знакома песенка из передачи «Спокойной ночи, малыши!».
Спят усталые игрушки,
Книжки спят,
Одеяла и подушки
Ждут ребят,
Даже сказка спать
ложится,
Чтобы ночью
нам присниться,
Глазки закрывай,
Баю-бай...

В сказке можно
покататься
На Луне
И по радуге промчаться
На коне,
Со слоненком
подружиться
И поймать перо
Жар-птицы.
Ты ей пожелай —
Баю-бай.

Баю-бай, должны
все люди
Ночью спать,
Баю-бай, назавтра
будет
День опять,
За день мы устали
очень,
Скажем всем
«Спокойной ночи!»,
Спи — засыпай,
Баю-бай...
Колыбельные обычно монотонные и спокойные, под них хорошо засыпать.

Что мы делали — расскажем...
Считаете это бессмысленным? Безусловно, кроха не в состоянии уловить, что именно вы говорите, но он быстро начинает понимать: сказанное адресовано ему. Ребенок учится копировать звуки. Рассказывая малышу о том, что видите, вы даете эталон речи, что очень важно для дальнейшего речевого развития.

Сгладим неприятность
Детям не нравятся прививки, другие болезненные медицинские процедуры, равно как и долгие отлучки мамы. Можно подробно «поговорить» с малышом, объясняя, что происходит, когда все закончится, когда вернется мама и, главное, как относится к происходящему взрослый. Дитя в этом случае реагирует на тон вашего голоса, который передает чувства. Хорошо, если такие «разговоры» войдут в привычку с первых дней. Они сделают ваши отношения доверительными, ведь малыш будет знать, что с его чувствами считаются.

Разговор плюс контакт глаза в глаза в любую свободную минуту
Ласкового голоса и маминой доброй улыбки ребенку вполне достаточно для хорошего настроения. Не забывайте об этом, когда переодеваете кроху, купаете, делаете массаж или приветствуете его пробуждение.

Часы кормления
Грудное вскармливание важно для малыша не только потому, что он получает лучший в мире продукт питания. В такие минуты происходит психологический контакт между мамой и ребенком. В возрасте 2—3 месяцев младенец начинает соединять образ мамы с теплом, уютом и спокойствием.

Самый первый год
На каждой возрастной ступени есть свои особенности общения с малышом.
0—2 месяца
Первая веха в общении мамы с ребенком — психологическая улыбка, или «комплекс оживления» (не путать с физиологической улыбкой, появляющейся почти сразу же у сытого заснувшего новорожденного). Возраст появления — 1,5—2 месяца. «Комплекс оживления» имеет несколько составляющих. Они возникают, как только в поле зрения малыша появляется мама или другой близкий человек.
— Фиксация взгляда на лице взрослого.
— Улыбка.
— Приветствие взрослого звуками.
— Активные движения ручками и ножками.

Задача ребенка этого возраста — научиться фиксировать взгляд на взрослом, от-личать маму от папы. Важно привлекать внимание малыша голосом, побуждая его поднять на родителя взгляд и зафиксировать его. Сначала взор крохи задержится на вас совсем ненадолго, но этот период с каждым разом будет увеличиваться. Расстояние, с которого малышу проще разглядывать лицо взрослого, — 50 см.

Если ребенок плачет
Пока малыш в основном информирует маму о своих желаниях плачем. Не спешите сразу же давать крохе соску. «Поговорите» с ним, стараясь понять, что вызвало дискомфорт, а крохе — дайте возможность привыкнуть к тому, что с ним общаются.
Каковы же причины плача?
— Хочет в туалет. Младенцы часто испытывают дискомфорт, когда хотят облегчиться. Малыш начинает копошиться, кряхтеть. Как ему помочь? Снимите подгузник (смена температуры поможет пописать) или возьмите кроху на руки и приласкайте. Готовясь к «большому делу», малыш может характерно кряхтеть. Помассируйте животик по часовой стрелке или прижмите ножки к животу.
— Газики. Кроха может выгибаться дугой, кряхтеть. Первая помощь — массаж, специальная гимнастика, теплая пеленка на живот, ношение малыша на руках. Не помогает? Обратитесь к педиатру. Такая проблема проходит к 3 месяцам.
— Хочет на руки. Ребенок привык за 9 месяцев в мамином животе к замкнутому пространству, к ритму вашей походки, звуку голоса, запаху и вкусу околоплодных вод, на которые так похоже молозиво и молоко. Отказываясь взять малыша на руки, вы пытаетесь резко перестроить среду обитания младенца. Вот он и плачет! Некоторые дети первое время вообще не могут спать вне рук. Что делать? Слинг позволит крохе спать у ва-шей груди и развяжет руки вам. Вскоре малыш, с первых минут жизни уверенный, что его главный тыл всегда рядом, начнет спокойно отделяться от мамы.
— Он проголодался. Обычно ребенок начинает характерно причмокивать губами и вертеть головой.
— Кроха замерз. Потрогайте, теплый ли малыш. Если холодные только ручки или ножки (это обычно для младенцев), достаточно надеть носочки и укрыть ручки. Еще один слой одежды надевать не надо.
— Малышу жарко. Проверьте, насколько кроха теплый. Помните, перегрев намного хуже, чем легкая прохлада.
— Колики. Они появляются в возрасте 2—3 месяца. Ребенок при этом сильно плачет и долго не успокаивается. Помогает долгое ношение на руках или в слинге.

Это далеко не все причины плача, а с возрастом появляются новые. Но плачем ребенок пытается что-то сказать вам, он ведь не может сделать это по-другому. Прежде чем начать искать универсальное успокоительное, важно понять причину.

2—4 месяца
Ребенок начал улыбаться маме, скоро очередь дойдет до папы и других домочадцев. С каждым разом малыш делает это все радостнее, звуки становятся громче, появляется эмоциональная окраска. Ребенок узнает близких и всматривается в незнакомые лица. Сейчас важно продолжать привлекать внимание крохи голосом. Попробуйте аккуратно чуть приближаться и удаляться от него, а малыш станет следить за вами взглядом. Важно не напугать кроху резким появлением незнакомых людей. Когда малыш у вас на руках, ему спокойнее наблюдать за кем-то. Не оставляйте младенца лежать в одиночестве без дела, когда он бодрствует. Кроха не спит? Повесьте яркие игрушки, которые он может достать. Постойте рядом и потеребите их, извлекая звуки. Увидели, что игрушки привлекли внимание малютки, — отправляйтесь по своим делам.

4—6 месяцев
Малыш начинает переворачиваться, готовиться к ползанию. Теперь ваше общение требует другой формы. Например, покажите новую игрушку, как снимается с липучки человечек, какие интересные детали есть на коврике... Демонстрируя интересный предмет, отведите его, чтобы кроха попытался его достать, перевернулся, а со временем — и пополз.

6—8 месяцев
Ребенок пробует активно передвигаться. Он может самостоятельно достигнуть цели. Вокруг него уже много игрушек, которые способствуют интеллектуальному развитию. Простая пирамидка учит малыша координировать движения. Но тут не обойтись без вашего участия. Соберите на глазах у ребенка пирамидку. Очень скоро кроха ее разберет. Этот цикл будет повторяться, пока ребенок не повторит за мамой и не наденет сам первое колечко. Малышу интереснее изучать любую игрушку, если рядом мама. В том же возрасте ребенок начинает тянуть ручки, как бы говоря маме, что он хочет к ней. Даже если вы не можете в этот момент взять кроху на руки, просто покажите, что поняли его желание пообщаться.

8—12 месяцев
У ребенка все больше способов «сказать» о своих желаниях. Он тянет к маме руки, показывает на предметы, выражает желание двигаться к ним. От вас требуется узнать желания малыша и показать, что его поняли. Так вы подкрепляете мотивацию крохи осваивать новые навыки. С помощью мамы ребенок знакомится с предметами взрослого мира, например с ложкой или горшком. Многократно, но ненавязчиво покажите, что с ними делать. Малыш к году начинает различать предметы по названиям. Кроха уже понимает, когда его просят что-то дать.

Лучше всего малыш развивается в игре. Вложите в его руки игрушку, а затем попытайтесь забрать, приговаривая: «Дай, дай, дай, дай!» Затем возвратите игрушку, говоря: «На, на, на!» Таковы первые шаги к овладению речью.

После года ребенок может заговорить в любой момент. Создавайте ему стимулы для общения. Многие мамы так хорошо чувствуют своих детей, что по виду ребенка понимают, какую игрушку ему дать, хочет ли он есть или пить. В этом случае у малыша нет стимула говорить, ведь его и так понимают. Пусть кроха покажет, что он хочет, чтобы ему дали, приговаривая при этом: «Дай!», либо называйте предмет, который хочет малыш, постепенно предлагая повторять за вами звуки. Учтите, что все должно напоминать игру, которая нравится младенцу. У крохи появляются зачатки речи, развернутой она еще не бывает, до этого надо дорасти.

Как видите, форм доречевого общения много, и очень важно использовать их с самого рождения ребенка.

Памятка для родителей
Высоко сижу! Развиваем материнское чутье
Давайте без паники! Ведь вы его мама — и уж кто лучше вас поймет малыша? Попробуем вспомнить несколько основных правил общения с новорожденным крохой. А через месяц-два вы станете настоящим асом по уходу за малышом.
Соблюдаем прививочный календарь
Прививки способствуют созданию активного специфического иммунитета, необходимого для защиты организма от конкретного возбудителя болезни.
Прививки малышу необходимо проводить в строго назначенные сроки, и чем более точно соблюдается прививочный календарь, тем выше их профилактическая эффективность, которая позволяет создать устойчивый индивидуальный и коллективный иммунитет против многих грозных инфекционных
заболеваний.
Все прививки делаются добровольно, по желанию родителей ребенка. Некоторые мамы и папы сомневаются в целесообразности вакцинации. О безоасности и реакции на прививки вы можете проконсультироваться с врачом.
Нежнее нежного
Держать малыша следует горизонтально с поддержкой под голову в двух случаях: когда он ест и когда спит. В остальное время кроха находится в вертикальном положении — прижатый к телу взрослого, лицом к нему или в другую сторону. Страшно самим — попросите помощи у опытных мам или инструктора по гимнастике для новорожденных. Всем известно, что пока кроха не держит головку. И это правда — мышцы шеи еще очень слабы. Но пройдет совсем немного времени, и ребенок станет делать это самостоятельно.
И малыш сыт, и мама в форме
После родов мамочки часто стремятся немедленно вернуть былые формы. Какая диета эффективнее?
Здоровое питание! Кормящей маме надо получать с пищей 2500—3000 ккал. И важно, чтобы это питание было полноценным и сбалансированным. В первые три недели жизни малыша лучше исключить
из меню мед, цитрусовые, капусту, бобовые, шоколад, виноград, редис, овощи и фрукты красного цвета (яблоки, перец, разная экзотика), икру, острые приправы, копчености, газированную воду, торты и пирожные с кремом, консерванты и красители.
Употребление этих продуктов может вызвать аллергию и излишнее газообразование. Если же хотите кормить и худеть, то жира и сладостей нужно употреблять поменьше.
Из жиров лучше использовать растительное масло. Белки должны быть представлены в меню блюдами
из творога, рыбы и нежирного мяса. Что касается углеводов, то вместо картошки и макарон приготовьте кашу на воде или овощи. Так вы сможете не только обеспечить малыша необходимыми ему веществами, но и быстрее вернетесь в норму.

Молоко любимой мамы
Каждой маме известно, что материнское молоко закладывает основу иммунитета.
Грудное молоко — продукт, который природа создавала в течение миллионов лет эволюции и который идеально подходит для малыша. В материнском молоке находится растворимый протеин (белок) sCD14, стимулирующий образование лимфоцитов В, представляющих собой первую линию защиты от вторжения чужеродных тел, вирусов и микробов и составляющих основу нашего иммунитета. Также грудное вскармливание:
1. улучшает состояние будущих зубов новорожденного;
2. снижает вероятность развития ожирения у детей; влияет на формирование головного мозга ребенка;
3. защищает от синдрома внезапной младенческой смерти, от астмы и аллергии.
Так что, милые мамы, не жалейте молочка для крохи!
Ревушка
Малыш безутешно плачет. Не стоит сразу в панике бросаться к телефону и просить помочь врача, подругу или маму. Вы теперь должны сами учиться распознавать все желания и капризы крохи — голод, боль или даже скуку.
Он сам подскажет
Рождаясь, малыш адаптируется к любым условиям окружающей среды моментально, будь то холодная улица или согретая теплом комната. Природа, как говорится, позаботилась обо всем заранее, и ребенок уже с рождения самостоятельно может регулировать температуру собственного тела. Его кожа будет выполнять свою функцию в любых обстоятельствах, и организму не будут страшны перепады температуры. Это, конечно, не говорит о том, что, собирая его на улицу, достаточно будет одного одеяла при температуре +11°С, но и не стоит создавать из малыша «капусту», в прямом смысле слова.
Лучше внимательно смотрите и реагируйте на его состояние и потребности — он сам все подскажет.
15 минут в день — и кроха доволен
С 2-3-недельного возраста и до 1,5 месяцев при массаже рекомендуется применять только легкие поглаживания рук, ног, спины, живота.
Комплекс упражнений пока достаточно прост:
1. сведение и разведение бедер;
2. скрещивание рук на груди и разведение их в стороны;
3. приподнимание за ноги из положения на животе.
Полезно проводить массаж стоп и ладошек.
Почаще выкладывайте малыша с первых дней жизни на животик. Так вы не только улучшите процесс отхождения газов и предотвратите появление колик, но и дадите работу мышцам шеи.
Приступать к массажу лучше днем, примерно через час после кормления. Если кроха не в настроении или плохо себя чувствует, откажитесь от массажа.
Мы умеем...
Через несколько дней после рождения малыш умеет:
фокусировать взгляд на объекте, расположенном от него на расстоянии от 20 см;
хорошо двигать руками и ногами;
лежа на животе, слегка приподнимать голову.
Незаменимый помощник
Кожа ребенка очень нежная, и длительное нахождение в мокрых пеленках может вызвать раздражение. Поэтому во время прогулки без одноразовых подгузников никак не обойтись. В другое время при необходимости можно пользоваться конструкцией из стерильной марли и ватной прокладки. При использовании одноразовых подгузников соблюдайте простые правила: не застегивайте липучки слишком плотно, это может вызвать дискомфорт у малыша; при смене подгузника делайте передышку, дав возможность коже ребенка подышать.
Первые игрушки
Когда начинать развитие малыша? Чем раньше, тем лучше. Первыми игрушками, с которыми знакомится кроха, являются подвесные карусельки-мобили над его колыбелью. Малыш, лежа и разглядывая качающиеся игрушки, учится концентрировать внимание, сосредотачиваться на движущихся предметах. Детишки в первые дни жизни хорошо воспринимают ярко-красные, сочно-желтые, насыщенно-зеленые и густо-синие тона.
Для развития движений рук и тактильной чувствительности подойдут любые игрушки, которые можно хватать. Всегда предлагайте крохе потрогать предметы из разного материала — мягкого слона и резиновую панду. Малыш будет улавливать разные ощущения и потихоньку их запоминать. Разговаривайте с ребенком, комментируйте все свои действия. Это способствует развитию речи.
Спит, как младенец
Сон — важная часть жизни ребенка. Во сне малютка растет. Со временем у карапуза вырабатывается свой режим дня, с чередованием бодрствования и отдыха. Он зависит от возраста, эмоционального состояния, самочувствия крохи.
Старайтесь укладывать малыша спать, как только заметили первые признаки утомления: кроха зевает, становится малоактивным, прикладывает голову. Укачивать ли малыша перед сном? Вопрос спорный. Для многих новорожденных укачивание важно, они привыкли к нему в период беременности и без него не засыпают. Со временем малыш перерастет эту привычку. Обычно дети хорошо спят на свежем воздухе. Когда малыш начинает дремать, собирайтесь на прогулку. И 2—3 часа отдыха вам обеспечено.
Как же без папы?
Ведь маме в общении с крохой, несомненно, нужна папина помощь. Не бойтесь довериться мужу, позвольте ему разделить с вами заботы о ребенке. Научите папу брать кроху на руки, пеленать и укладывать спать.