Вчера Макс лежал на диване, потом ухватился за мою руку и сел. Отцепился от руки, посидел сам секунд 20 и плюхнулся на спину. К данному моменту повторили этот фокус бессчетное количество раз, в частности для папы на бис.
Думаю, скоро сядет уже ни за что не хватаясь... Растет пацан.

Проснулась оттого, что за на улице нехилая гроза - ливень, гром, молнии, все как положено. Первым делом выскочила на балкон снимать белье. Чего, спрашивается, выскочила? Оно уже насквозь промокло... Теперь и я вместе с ним. Максим хнычет, как всегда, когда плохая погода. Я вообще не представляю, как мы осень переживем,когда такая погода почти каждый день.
Скажите, а у вас дети на погоду реагируют, или это только мой так?

БА-ТА-РЕЙ-КА! Э-НЕР-ДЖАЙ-ЗЕР! - лозунг каждого дня. Для примера возьму вчерашний.

6-00. Просыпается муж, я и Макс. Кошки не спят уже давно и требуют жрать.
6-10. Я на кухне. Одной рукой наливаю мужу кофе, другой взбалтываю Максу бутылочку; одной ногой отпихиваю кошку, на другой стою.
6-20. Кормлю Макса.
6-30. Кормлю кошек.
6-40. Закрываю дверь за мужем, ушедшим на работу.
6-45. Наливаю себе кофе и делаю бутерброды.
6-55. Слышу вопль Макса, которого забыла вытащить из кровати и положить перед телевизором.
7-00. Перекладываю.
7-05. Возвращаюсь на кухню за кофе, обнаруживаю обглоданные бутерброды, возмущаюсь "Я вас только млин, кормила, ворюги несчастные!"
7-10. Делаю новые бутерброды.
7-15 Наконец-то завтракаю.
7-30. Я в нете, бегло пробегаю по сайтам, проверяю мыло.
7-50. Слышу грохот на кухне. Лечу туда, обнаруживаю сваленный в сотый раз с подоконника несчастный кактус.
7-55. Закрываю кошек в ванной в воспитательных целях.
8-00. Сажаю кактус обратно в горшок.
8-20. Пытаюсь вымести землю с паласа.
8-30. Понимаю, что это дохлый номер, иду за пылесосом.
8-35. Пылесосю. (Пылесошу???)
8-45. Отбираю у Макса мобильник, изрядно обслюнявленный.
8-50. Мобильный звонит. (О! Не насмерть обслюнявили! Гуд!). Высвечивается номер знакомой, с которой не созванивались сотни лет. Ее вопрос - "ты чего звонишь в такую рань и молчишь?" Тяк, Макс еще и по телефону звонит...
9-00. Лезу в нет, пытаюсь поработать.
10-00. Иду на кухню, навожу смесь.
10-05. Кормлю Макса.
10-15. Сытый Макс засыпает.
10-20.Выключаю телевизор.
10-25. Иду в душ.
10-40. Выхожу из душа, нахожу телевизор включенным. Макс не спит. Либо он нажал на пульт, либо кто-то из кошек наступил.
10-50. Вытаскиваю Макса в переноске на балкон. Сижу рядом и читаю книжку вслух.
12-00. Макс заснул.
12-05. Загружаю стиральную машину.
12-10. Мою посуду.
12-30. Ложусь спать.
13-00. Просыпается Макс, я вместе с ним.
13-05. Звонит подруга. Одно рукой держу телефон, другой печатаю; одним глазом смотрю в монитор, другим за Максом.
14-00. Кормлю Макса.
14-10. Играю с Максом.
15-30. Звонит мама. Параллельно готовлю обед.
16-30. Звонит муж. Параллельно втыкиваю кошкам, которые устроили скачки.
16-45. Иду гулять с Максом.
18-30. Встречаем с Максом папу.
18-40. Кормлю мужа, Макса, кошек и себя.
19-00. Макс сдан папе.
19-05. Батарейка больше не нужна, я свободна до утра.
23-30. Вспоминаю, что когда-то, еще в 12, я загружала стиралку...... А еще статья не дописана..... А еще..... И еще....... Вставляю новую батарейку.

....напишу о своем представлении Максимкиного обучения.
1. Период дошкольный.
Планы:
Научить читать, держа пальцы крестиком за то, что читать ему понравиться.
И писать, согласна на печатные буквы.
Научить пользоваться компом - включать, играть, рисовать и т.д. и т.п., выключать. Хотя, есть вероятность, что этому он научится и без меня.
2. Период школьный.
Планы:
Делать уроки не из под палки и без моей помощи.
Секции и кружки - только после фразы "Мама, я хочу заниматьс футболом\танцами\пением\художественным выпиливанием\вязанием\музыкой\прочее. Сама никуда пихать не буду.
Распорядок дня: ушел в школу, пришел со школы, сделала уроки - свободен. Можно смотреть телевизор, играть в комп, гулять, спать, стоять на ушах, лазить по деревьям, строить шалаши, читать, слушать музыку, в обсчем, можно все, кроме того, что нельзя. Хочешь провести свободное врмя с мамой - я с удовольствием. Хочешь без мамы - твое право.
3. Период послешкольный: хочешь учиться - учись, на кого хочешь и где хочешь. Не хочешь учиться - насильно не заставишь. Но желательно, чтоб учился.
В идеале - равный балланс между учебой, семьей и улицей.

Подскажите несознательной хозяйке - как привести в чистый вид мягкие игрушки? Пылесос не спасет. Можно их стирать? Вручную? В стиралке? Щеткой? Может, можно замачивать?
Очень хочется из черного сделать белое.