Что умеют детки в 2 месяца?

Комментарии 22

• 
  Julia♡Liza

  20:45 24 November 2009

  ну ты даёшь!!! такая масявка ещё у тебя, ну что он может уметь? кстати, насчёт хватательного рефлекса: моя малая родилась с открытыми кулачками и никогда их не сжимала и хватательного рефлекса почти не было...и что? нормальный ребёнок! счас хватает так, что мало не покажется:) Всё у вас хорошо!
• 
  Алена

  20:17 24 November 2009

  все правильно!!! вот этот самый рефлекс у нас был очень слабо выражен. На ножки никакого давления нельзя давать.
• 
  ***Оlli@Artemkа***(1,6)

  20:12 24 November 2009

  Ссори сыночка
• 
  ***Оlli@Artemkа***(1,6)

  19:32 24 November 2009

  Алена хождение это внутреутробный рефлекс отталкивания от стенок и он должен угаснуть к трем месяцам,так что ты дочу не мучай ходить ей еще рано!
• 
  Иришка-мартышка&пчелка Маргоша

  19:14 24 November 2009

  ходить в 2 месяца????
• 
  Алена

  19:02 24 November 2009

  ничего кроме массажа-поглаживания не делала, а потом стала тутошкать, делать вот эти упражнения nevrolog2009.narod2.ru/pervii_god_zhizni_cheloveka/ и дочка прям ходить стала и ручками цепляться стала лучше. Думаю если регулярно выполнять все упражнения то результат не заставит себя ждать, посмотрим....
• 
  Алена

  19:01 24 November 2009

  за эти 2 недельки, если заниматься с малышом еще больше уметь будете ( я так думаю). Потому что когда нам сказали, что у нас плохая опора на ножки, сначала я не придала этому значения и
• 
  Иришка-мартышка&пчелка Маргоша

  18:52 24 November 2009

  моя головешку оч хорошо держит) и плечики поднимает
• 
  ***Оlli@Artemkа***(1,6)

  18:39 24 November 2009

  Иришь я тоже своего на животик не выкладывааю-боюсь,хотя надо обязательно по 5-10мин.детки которых не выкладывали на животик в физ. плане развивается медленнее!,поэтому голову мы держим хорошо только когда держу на ручках.по поводу игрушек мы тоже не тянемся,держать держим но сам не тянется да и ручке не особо контролирует,я ему делаю упражнения баксера и обнимание себя,для развитие хватания.
• 
  ***Оlli@Artemkа***(1,6)

  18:39 24 November 2009

  Иришь я тоже своего на животик не выкладывааю-боюсь,хотя надо обязательно по 5-10мин.детки которых не выкладывали на животик в физ. плане развивается медленнее!,поэтому голову мы держим хорошо только когда держу на ручках.по поводу игрушек мы тоже не тянемся,держать держим но сам не тянется да и ручке не особо контролирует,я ему делаю упражнения баксера и обнимание себя,для развитие хватания.
• 
  Даруся, Тим 1 годик и малыш 28 н

  18:32 24 November 2009

  Алусик, ну ты смешная! Вам два месяца еще только через 2 недели, то есть это четвертая часть от двух месяцев!!! Вы еще столько всего научитесь! Не переживай! Малыш каждый день делает что-то новенькое. И к 2 месяцам вы будете как раз в норме )))
• 
  Иришка-мартышка&пчелка Маргоша

  18:16 24 November 2009

  а еще про агуканье-моя на выдохе в основном так оооууууу! как будто зевает! а когда улыбается так как будто смушается в плечико отворачивается прячется!!
• 
  Катя, 2 сыночка и лапочка дочка)

  18:15 24 November 2009

  Физическое развитие в 2 месяца Период новорожденности пройден, однако организм малыша продолжает развиваться необычайно высокими темпами. За второй месяц ребенок должен набрать одну четвертую своей массы на момент конца первого месяца, то есть 800 грамм (плюс-минус 100-200 грамм). За этот период рост младенца увеличится на одну десятую, то есть на 3-4 сантиметра. Можно ли себе представить подобные темпы роста у человека?! Вообразите, что в ноябре Вы будете на 10% выше ростом, чем в октябре?! А в декабре поправитесь на 25% ноябрьской массы тела?! Сказочно это звучит так: «не по дням, а по часам», а научно формулируется следующим образом: «Ни в один из периодов своего развития человеческий организм не растет с такой скоростью, как в первые месяцы жизни». Длина окружности груди ребенка за второй месяц увеличивается на 15-20 мм, длина окружности головы в среднем увеличивается так же, головной мозг малыша за этот период должен набрать 40-50 граммов. Активно развиваются все внутренние системы и органы малыша. Такой стремительный рост организма ребенка невозможен без соответствующего энергетического обеспечения. Малыш в этот период спит от 18 до 20 часов в сутки и кушает за 24 часа столько материнского молока, сколько приблизительно соответствует одной пятой массы его тела. Другими словами, если кроха весит сейчас четыре килограмма, то количество грудного молока, потребляемого в сутки малышом, приблизительно равно 800 граммам. Однако это общие показатели. Родители не должны волноваться, если их чадо бодрствует чуть больше. Каждый малыш индивидуален. И при кормлении малыша мама не должна ставить себе никаких нормативов. Обычно здоровый ребенок чувствует сам, сколько материнского молока ему надо и четко дает понять это маме. Продолжительный сон и обильное питание – те самые источники энергии, которые позволяют малышу на этом этапе развиваться невероятными темпами. Если ко второму месяцу вы не наладили режим сна и кормления, другими словами, ваш малыш мало кушает и спит, вам следует обратиться к специалисту – педиатру. Какие двигательные навыки свойственны детям в период второго месяца? Малыш хорошо поднимает голову и удерживает ее в вертикальном положении несколько десятков секунд. Когда ребенок лежит на животе, он приподнимает голову и грудь и некоторое время удерживает их в этом положении. Ручки и ножки малыша расслаблены, они вытягиваются в стороны. Ребенок может покачивать головой, если кто-нибудь поддерживает его в сидячем положении. Непроизвольное подергивание мускулов происходит реже, чем в первый месяц. Малыш способен недолго удерживать погремушку или другой предмет, крепко обхватывая его ладонью. Его кулачки частично раскрыты, иногда может бесцельно молотить руками. Несколько слов о коже ребенка и некоторые рекомендации родителям по уходу за ней. Кожа – одновременно и защитный барьер на пути огромного количества агрессивных воздействий окружающей среды на организм человека, и важнейший сенсор, воспринимающий разнообразные внешние сигналы, и эффективный терморегулятор. От состояния кожи ребенка во многом зависит его здоровье и самочувствие. Кожа грудных детей обладает рядом возрастных особенностей, не позволяющих ей в полной мере противостоять травмам и инфекциям. Именно поэтому маме и папе надо уделять особое внимание грамотному уходу за кожей малыша. Давайте подробно разберем процесс купания грудного ребенка. Лучше всего купать малыша в одно и то же время перед одним из вечерних кормлений. Что для этого потребуется: детская ванночка; кувшин или ковшик для ополаскивания; термометр для воды; пена для купания; банное полотенце большого размера. После купания понадобится (следует подготовить заранее): чистое белье (распашонка, ползунки, носочки, шапочка); чистая хлопчатобумажная пеленка; подгузники; ватные палочки; раствор перекиси водорода; двухпроцентный раствор бриллиантовой зелени (зеленки) или однопроцентный хлорофиллипта; детский крем под подгузник; детское масло; щетка для волос. Когда всё это готово, можно приступать к купанию. Рекомендуемая температура воздуха в ванной комнате около 24-26 °С, оптимальная температура воды около 37 °С. В воду следует добавить средство для купания, разрешенное к применению с первых дней жизни малыша. Оптимальны средства, содержащие мягкие компоненты и соответствующие уровню рН детской кожи. Они не раздражают и не сушат кожу малыша, а оказывают лишь бережное очищающее действие. Пена для купания не должна раздражать слизистую оболочку глаз. Продолжительность купания малыша до двух месяцев около пяти минут, в следующие два месяца можно купать ребенка 12-15 минут. Какова последовательность процедуры купания малыша? Сначала следует раздеть малыша и аккуратно положить его в воду так, чтобы его затылок был у вас над запястьем левой руки (если вы правша), в то время как кисть этой руки удерживает ребенка за дальнее от вас плечо. Правой рукой вы будете купать ребенка, то есть осторожно поливать его водой. Если малыш напряжен или плачет, не спешите, улыбайтесь и ласково разговаривайте с ним. Мыть ребенка следует последовательно: шею, грудь, живот, ручки и ножки, спинку и лишь затем голову. Обязательно тщательно промойте складки на шее, подмышками, в паху, локтевые и коленные сгибы. Раскройте и вымойте сжатые кулачки. Промежность малыша нужно промывать водой с мылом. У девочек тщательно и осторожно промойте все складочки между половыми губами, а у мальчика аккуратно обмойте половой член, не сдвигая крайнюю плоть, мошонку, а затем область вокруг ануса. При ежедневных купаниях мытье ребенка с мылом следует осуществлять не чаще, чем два раза в неделю, чтобы нежная кожа младенца не пересушивалась. Так как голова у ребенка обычно сильно потеет, ее обмывают ежедневно. Однако с применением детского шампуня голову моют также не чаще двух раз в неделю. Следует запрокинуть головку малыша назад, придерживая ее ладонью, полить волосы водой от лица к затылку и нанести несколько капель шампуня. Потом вспенить шампунь в волосиках и помассировать кожу головы, после чего аккуратно смыть пену омывающими движениями от лица к затылку. Затем можно ополоснуть малыша водой из кувшина, которая должна быть примерно на один градус прохладнее воды в ванночке. После этого завернуть младенца в полотенце и положить на чистые пеленки. Промокните сначала голову, а потом и тело малыша. Оптимально, когда все складки кожи ребенка тщательно просушены. Затем следует обработать пупочную ранку: возьмите ватную палочку и обильно смочите ее трехпроцентным раствором перекиси водорода и проведите ей в области пупка, излишки влаги удалите с помощью чистой ватной палочки. Другой ватной палочкой, смоченной в растворе зеленки или в однопроцентном растворе хлорофиллипта, обработайте пупочек. После этого с помощью детского увлажняющего масла или присыпки обработайте все складочки на теле малыша. Затем следует обработать паховые складки и область подгузника детским кремом или присыпкой. Завершающий этап – надеть подгузник, одеть младенца, не забыв надеть шапочку, и можно приступать к кормлению – теперь ваше чадо чистое, красивое и довольное. На втором месяце жизни детям нравится покачиваться или подпрыгивать, лежать на груди у отца. К двум месяцам ребенок должен быть осмотрен педиатром, окулистом, невропатологом и ортопедом. На приеме ребенка взвешивают, измеряют рост, окружность головы и груди. Психическое развитие На этом этапе малыш гораздо увереннее пользуется своими коммуникативными органами, чем в первый месяц жизни. Так, орган зрения ребенка заметно развился – малыш способен до полуминуты фиксировать взгляд на неподвижном, явно привлекающем его внимание объекте, например, на яркой игрушке или лице родителя, на расстоянии полуметра от глаз ребенка. Такое зрительное сосредоточение является безусловным прогрессом развития младенца. Наблюдается прогресс и с сосредоточением зрительного внимания на движущихся предметах. Малыш очень внимательно следит за объектами, перемещающимися в умеренном темпе в поле его зрения, «цепляясь» не только взглядом, но и помогая себе поворотами головы. Вы можете проделать несложный эксперимент с яркой погремушкой (размером с небольшое яблоко), на расстоянии полуметра медленно двигая ею в разные стороны перед лицом малыша. Вы увидите, как «повзрослели» зрительные навыки вашего чада. Ребенок способен поймать взгляд мамы или папы. А как развился слух вашего крохи? На втором месяце ребенок активно пытается определять местоположение звучащего объекта в пространстве. Опять же, проведите нехитрый тест. Достаточно громкой погремушкой пошумите в течение десяти секунд вне поля зрения карапуза (но не далее метра от него). Вы увидите, как малыш на несколько секунд замрет (его анализаторы усердно работают), а затем начнет поворачивать голову вправо-влево, пытаясь найти нарушивший тишину предмет. Помимо погремушек и прочих искусственных источников шума, младенца интересуют и человеческие голоса. Если ласково заговорить с лежащим на спине ребенком, стоя рядом, но вне поля его зрения, малыш повернет голову в вашу сторону. Вместе с развитием органов слуха и зрения у крохи на втором месяце обнаруживается существенная динамика в развитии эмоциональной сферы. Малыш способен запросто отреагировать широкой и искренней улыбкой на ласковое обращение к нему взрослого. Карапуз пытается отличать живые объекты от неживых, попадающих в его поле зрения. Так, другому ребенку, находящемуся рядом, двухмесячный младенец уделит значительно больше внимания, чем привычной погремушке, находящейся на том же расстоянии. Кроха будет наблюдать за другим ребенком или одним из родителей с большим интересом, обнаруживая в своем поведении «размышления» по поводу увиденного. Такие «глубокомысленные размышления» обычно проявляются в неподвижности тела и некоторых мимических нюансах. Иногда дети на этом этапе развития способны не только улыбаться, но и спонтанно смеяться. Иногда смеяться громко и заливисто, иногда – тихонько и прерывисто. Конечно, для пап и мам смех карапуза великолепен и незабываем. Кроме этого, вполне возможно, что уже на втором месяце чадо порадует родителей гулением – произнесением отдельных звуков. Одинокие гортанные звуки постепенно оформляются в лепетанье. Младенец выкрикивает отдельные звуки "а", "о", "э", "у", "ээ". А в конце месяца старается объединять их с согласными ("ха", "хэ", "эхэ"). Гуление крохи, как правило, довольно эмоционально. Иногда малютка воркует, визжит, булькает, чавкает. Порой родителям может показаться, что карапуз улавливает настроение близких. Например, если кто-то из родителей огорчен, малыш может тоже проявлять огорчение. Кроха может продолжительное время изучать ваше лицо, пристально вас рассматривая. Мыслительные способности малыша развиваются также семимильными шагами. Он чувствует настроение вокруг, когда он подает сигналы (например, плачем), может показаться, что он ждет ответной реакции взрослых, видно, что он доверяет маме. У крохи появляется мыслительная ассоциативная связь – после его плача следует кормление или необходимая помощь. К концу второго месяца у малыша исчезает рефлекс ползания
• 
  Иришка-мартышка&пчелка Маргоша

  18:11 24 November 2009

  у нас тоже есть иргушка-кукла пинджя-я ее показывала а вот на живот я даже редко кладу а тем более переварачиватся она не умеет из-за гипса(
• 
  Иришка-мартышка&пчелка Маргоша

  18:09 24 November 2009

  Алочка!! Сегодня писала темку "беспокоюсь за риту№ но инет тупил и она не опубликовалась! в общем тоже самое писала что все нашего возраста многое уммеют а моя тока на ручках висит( она фиксирует взгляд отлично даже на меские предметы, сегодня так смешно расматривала птенчиков нв рубашке своей)) гулит и улыбается все чаще, но вот она не тянется к предметам вообще и мне кажется ручки ещ не контролирует((
• 
  Оля=Лилия+Майя

  18:01 24 November 2009

  Все нормально. Кто-то раньше головку держит, кто-то позже. У моих знакомых в 3 месяца головку не держала доча, так прошли курс массажа и сейчас все ок.
• 
  Шапошник Аня

  17:54 24 November 2009

  Я там в тексте случайно "ей" написала, сори, одни девочки на уме:)
• 
  Шапошник Аня

  17:53 24 November 2009

  А еще вспомнила, ты ему частушки всякие русские народные пой, про бабой ежек например, она у меня под них "разговаривает" очень активно, и побольше сюсюкайся. Хотя у моей подруги мальчик вообще не агукал, зато заговорил очень даже рано, так что не переживай.
• 
  Шапошник Аня

  17:52 24 November 2009

  Альченок, вот моя Марусенька уже постоянно мне улыбается, а папе еще сильнее, голову так себе держит, когда на живот переворачиваем минуты 2 максимум (в общей сложности), ты знаешь, взгляд фокусирует очень хорошо - НО!! только на ярко розовой погремухе и когда я ей дурные рожици корчу, и на бледные игрушки не смотрит, ты ей яркие показываешь? Но я уверена у Вас все ок, вот завтра точно будет тебе улыбаться! Агукать мы начали, но любимое слово не агу, а "ка", но еще тихо и не уверенно.
• 
  Надежда, Лёшик и Анечка

  17:48 24 November 2009

  Все детки индивидуальны!!! Не бойся. А то врач тебе еще чего наговорить может... Не слушай особо.
• 
  Кошка и котенок

  17:31 24 November 2009

  Согласна с ***Оlli@Artemka***. Каждый развивается по разному. Не переживай! Мы в 2 месяца научились переворачиваться на живот.
• 
  ***Оlli@Artemkа***(1,6)

  17:14 24 November 2009

  Альченок скажу одно,у каждого индивидуально,мы агукаем,улыбаемся во всю,следим за мамой во все стороны,имеем любимую игрушку на которую реагируем улыбкой и эмоциями.